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特教学校班主任的个人工作总结

玉暇 2022-11-27 09:32 热度:16839°C

特教学校班主任的个工作总结

岁月流逝,流出一缕清泉,流出一阵芳香,回顾坚强地走过的这段时间,取得的成绩实则来之不易,是不是需要好好写一份教学总结呢?相信写教学总结是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编为大家收集的特教学校班主任的个人工作总结希望对大家有所帮助。

特教学校班主任的个人工作总结1

时光荏苒,随着新年钟声的临近,们又迎来了二零xx年。回顾刚刚过去的一年,工作中有喜有悲,为了使自己能有更大的进步,现将工作总结如下:

本人能全面贯彻执行的教育方针和九年制义务教育,注意培养自己良好的师德,关心和爱护每一位学生,做他们学习生活中的良师益友;在思想政治上,自己虽不是一名党员,但时刻能以比党员更高的标准来严格要求自己。我还深知要教育好学生,教师必须先身先之率,时时做到教育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生,在工作中,我积极、主动、勤恳、责任心较强,乐于接受学校布置的各项工作;

把学生教好,让学生成功,是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。 所以在新学期开学我就认真制定教学计划,注重研究教学理论,认真备课和反思,积极参加教研组活动,上好每一节课,每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。为提高每节课的教学质量,本人除注重研究教材,把握好基础、重点难点外,并能通过培养学生学习的浓厚兴趣,熟悉掌握每一个孩子的个性特征调动学生学习的积极性、主动性,课堂上多给学生一些表现的机会,培养学生主动、乐学的学习能力,提高整个课堂的教学质量。对于课程改革环境下的教师,光有一桶是不够的。因此,在工作中,我深知学习的重要性,我抓住一切机会认真学习,在不断学习、不断实践中,努力提高自己的教育教学水平及教学管理水平。此外,还经常了解现代教育教学的新理念,学习现代教育教学理论,学习新课程标准,根据学生的实际情况组织教学。尽量做到面向全体学生,因材施教,让每个学生真正成为学习的主人。

在班主任工作方面,认真履行班主任工作职责,做孩子们、家长们爱戴的老师。课堂上是严厉的老师,课下与孩子们打成一片,谈心、嬉戏!在校的每一刻,我的心都会放在班上,我都扮演着多重角色,既是他们的老师,教给他们科学文化知识和做人的道理,又是他们的护理妈妈,时刻从生活上的方方面面关爱他们。

特教学校班主任的个人工作总结

认真上好每一堂少先队班会课,主题突出,形式多样,三十分钟做到使孩子们受益匪浅。

一学年来,兢兢业业、辛辛苦苦。课题研究《浅谈特教生活语文课中的体验式教学策略》荣获市级三等奖。与严艳老师研究的《小小裁缝师》校本课程荣获市级校本课程一等奖。成绩已属于过去,但是我要戒躁戒躁,也绝不会停止不前。在以后的教学工作中,要不断总结经验,力求提高自己的教学水平,对于今后的路,我会谨慎地走好每一步,用自己的努力实践、勇于探索使自己的业务素质和工作能力再上新的台阶!

特教学校班主任的个人工作总结2

有人说:班主任是世界上最小的主任。也有人说:班主任是学校里最苦的岗位。在班主任工作中,我感触颇深,有几分劳累,几许收获,我咀嚼过失败的苦涩,也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵的历程,我认为做班主任老师是不乏味的、是充实的。作为一名教师,我也像千千万万个教师一样,是“一身粉笔灰,两袖清。”但是,不同的是,别的教师却是“桃李满天下”,而我十几年的教师生涯,只有几十个学生,是一位以一群天聋地哑的残疾儿童为伍的特殊教育工作者。教育的目的在于塑造人、培养人,热爱教育事业首先就要求教师对教育对象有一颗爱心。教师对学生的爱,会把智慧和光明送进学生的心坎,不仅能启迪学生的心智,也能照亮学生人生道路。我爱我的职业更爱这些生活在无声世界里的孩子们。为管好班级、带好学生每天很早就来到学校,深入班级、深入学生之中,与他们平等相处。时刻注意自己的言行,为人师表,以满腔的热情对待聋生,用真诚的爱心去帮助这些天真活拨的残疾孩子。至于我管理班级,没有太多经验,今天主要谈一谈我做班主任的一些做法和总结:

一、以“亲”为主,以“勤”为辅。

特教学校班主任的个人工作总结

“亲”就是班主任对学生的态度和蔼可亲。一个好的班主任,他不会动辄发怒,而会耐心地给予教育和引导;当学生有异常表现或行为时,他能观察入微,及时地与学生谈心并帮助解决问题;当学生遭受挫折时,他能“扶”起学生,鼓励其立坚定的意志和信心。学生只有得到班主任的爱,才会向班主任倾吐自己的真情,特别是班中的“后进生”,他们最容易产生自卑感,班主任若给他们更多的关心,更多的信任和更多的爱,必然会点燃他们奋发向上的火

“勤”即工作要勤恳。班主任要带好学生,就必须兢兢业业,尽职尽责,主要应做到“五勤”即:勤观察、勤动脑、勤动手、勤家访、勤谈心。

我们班级的佳聪是个聪明的孩子,在老师的眼里也是个品学兼优的好学生,可是谁也想不到他有个坏毛病就是说谎和偷钱。记得本学期刚开学不久的一天早上,我就看着马佳聪哭着来上学,他的妈妈此时还在和他说着什么。我赶快走过去,他妈妈看到了我欲言又止,我走到他妈妈面前笑着说怎么了,可以和我说说吗?他妈妈想了想慢吞吞的说出了事情的缘由。马佳聪不只一次偷拿家里的钱而且还经常说谎,之所以没和我说,是怕我以后看不起他家孩子,听了他妈妈的话,我沉默了,不是因为马佳聪偷钱和说谎,是家长对老师的不信任,我马上调整好了心态耐心的做好了他妈妈的工作,并对他说你放心吧,把他交给我吧,我不会看不起他的,我会做好他的思想工作,让他改掉毛病,经过我几天的细致,耐心的谈话,用亲人般的话语温暖了马佳聪的心,他终于改掉了这个毛病,他妈妈激动的说王老师真的太谢谢你了。

我们班级还有个让很多老师都头痛的学生,那就是王璇,他是个典型的多动症学生,课上、课下都没有消停的时候,对于他的教育真的很叫我头疼,可是在难管的学生也有他的闪光点,王璇是个很喜欢老师表扬的学生,虽然他不会写字,但是我经常能看到他在自己的本上写点字,然后用红笔给自己打分,根据这个发现,上课的时候我常常给他留点很简单的字让他写,然后给她打分,每次他都写的很认真,虽然字不像字,但是他却可以很认真的坐在那写字,不在乱跑了。

二、捕捉闪光点——鼓励上进

捕捉闪光点。金无足赤,人无完人,再好的学生难免也有不足之处,再差的学生身上也有自己的优点,及时捕捉学生的`闪光点进行因势利导,使他们产生积极的情感,从而以点带面促使学生全面进步。这是班主任工作至关重要的一环。在别人看来,后进学生,不求上进,没有任何优点,我不那么认为。谁说他们没有优点?我班的胡松林是个脾气暴躁的学生,他是我们班级年龄最大的一名学生,平时看着很老实可是只要谁不小心碰到他,他就会大打出手。很多同学都很怕他,但是他却是个爱劳动的学生,每天都会主动到老师办公室帮助老师打扫卫生。我及时抓住他这一闪光点,对他在全班进行表扬,同时也教育他不要动手打学生,有什么事情先和老师说,老师会处理的,同时这学期我让他担任了班级的劳动委员,并对他说做为一名班级干部要团结同学,爱护同学,经过一段时间的观察,他真的变了,不在打同学了,上课也能认真听讲,积极发言了。

特教学校班主任的个人工作总结

及时的扑捉学生的闪光点促进学生上进是相当有效果的。

作为一名聋校班主任,工作是特殊的。可以说,既是老师,又是妈妈。因为聋哑学生大多数家在农村,寄宿在学校,两星期才回家一次,有的一直到放假才能回家。在学校里,我给予学生的是母亲般的一颗爱心,在生活上无微不至地关怀着他们。学生的生活费没了,给垫上;学生病了,领着去打针买药,自己掏钱买来可口的饭菜。有时天气突然变冷,学生的衣服添加不及时,怕冻着学生,经常从自己家里带衣服给学生穿。班主任工作是平凡而繁琐的工作,让我们在实践中去探索行之有效的工作方法,使班级管理工作更上新台阶。

献身于特教事业,把更多的聋哑孩子培养成独立自强、残而不废、有用于社会的人,这也是我无悔的选择。教师的劳动是艰苦的,也是光荣的,我要在这平凡的工作岗位上,大胆探索、勇于创新、积极进取、不求得失。我要用一颗挚诚的爱心,默默无闻地耕耘在特教的沃土上,充分发挥一个年轻共产党员的先锋模范带头作用,我愿把我此生全部奉献给我的学生,奉献给特殊教育这片蓝天沃土。

原标题:特教学校班主任的个人工作总结5700007

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