博文考试网,优质内容,学习、工作好帮手!

我选我教学设计推荐

时间:2012-07-20

1、学会写10个生字,会认8个生字。2、能流利地朗读课文。3、基本功训练点,句式转化:北京是我们的首都。我们的首都是北京。4、重点教学生如何自

TIPS:本文共有 2127 个字,阅读大概需要 5 分钟。

1、学会写10个生字,会认8个生字。

2、能流利地朗读课文。

3、基本功训练点,句式转化:北京是我们的首都。

我们的首都是北京。

4、重点教学生如何自己解决朗读中遇到的一些困难,培养学生的阅读兴趣和能力。

5、通过学习课文,让学生明白班干部是为大家服务的,只有热心为大家服务,才能赢得同学的信任,做热心为集体服务的人;学习自信、有礼貌的表达自己的想法。

培养朗读能力,识字写字。

根据本班学生阅读能力差的状况,重点教学生如何自己解决朗读中遇到的一些困难,培养学生的阅读兴趣和能力。所以,采取花大量时间和精力指导自能朗读,然后质疑、解疑的方法学习课文。

布置预习,准备生字词与卡片。

3课时。

第一课时

一、谈话,激发学生读书热情

发挥小班化教学优势,指导学生自己读书。学生通过看课文下方的拼音、请教老师和同学等方法读书,至少读3遍。能读下来的同学奖励一个小苹果。

二、交流生字、词语

1、带拼音齐读:

劳动委员、补选、教室、宁静、发愣、亲切、集体、掌声。

2、去掉拼音朗读。

3、读单个的生字,说说自己是怎么记住字形的?在哪里见过“教、室”二字;结合情境用宁静说一句话。读词语,记生字;交流体会识字的方法。

4、练习表达。

第二课时

1、学会写10个生字,会认8个生字。

2、能流利地朗读课文。

3、基本功训练点,句式转化:北京是我们的首都。

我们的首都是北京。

4、重点教学生如何自己解决朗读中遇到的一些困难,培养学生的阅读兴趣和能力。

5、通过学习课文,让学生明白班干部是为大家服务的,只有热心为大家服务,才能赢得同学的信任,做热心为集体服务的人;学习自信、有礼貌的表达自己的想法。

培养朗读能力,识字写字。

根据本班学生阅读能力差的状况,重点教学生如何自己解决朗读中遇到的一些困难,培养学生的阅读兴趣和能力。所以,采取花大量时间和精力指导自能朗读,然后质疑、解疑的方法学习课文。

布置预习,准备生字词与卡片。

3课时。

第一课时

一、谈话,激发学生读书热情

发挥小班化教学优势,指导学生自己读书。学生通过看课文下方的拼音、请教老师和同学等方法读书,至少读3遍。能读下来的同学奖励一个小苹果。

二、交流生字、词语

1、带拼音齐读:

劳动委员、补选、教室、宁静、发愣、亲切、集体、掌声。

2、去掉拼音朗读。

3、读单个的生字,说说自己是怎么记住字形的?在哪里见过“教、室”二字;结合情境用宁静说一句话。读词语,记生字;交流体会识字的方法。

4、练习表达。

第二课时

一、激发学生展示读书成果

师:上节课我们认认真真地读了《我选我》这篇课文。我知道很多同学读的都不错。老师没有领读,你通过自己的努力能把课文读下来了,高兴吗?老师为你们感到自豪!谁想向大家展示一下自己的进步?

(正因、提醒断句和停顿的等方法。)

二、学习质疑、解疑

师:课文读了很多遍了,开始读的时候,有同学就向老师提问了,那么,现在问题解决了吗?还有新的问题吗?会提问题,边读边思考的人才是最聪明的人!(鼓励学生质疑)如:为什么王宁的话刚说完,教室里就响起了一片掌声?大家为什么愣住了?愣住了是什么表情?学一学。指导学生通过读王宁的话明白道理。

三、练习有感情地朗读

重点指导读第二段和第三段。

(领读;指导学生个别读;分男女生读等。)

四、拓展延伸

1、师:你怎么看待王宁的发言?如果王宁在我们班,你会为他鼓掌吗?如果你想当班干部,应该怎么做?

鼓励、引导学生做热心为集体服务的人;学习自信、有礼貌的表达自己的想法。

2、自愿读课文,全文或者片段,在老师帮助下纠正不够准确的地方。说说自己的问题,同学能解答的相互解答,并且说说自己是怎样找到答案的。

3、讨论,相互补充,理解王宁的话。读王宁的话,讨希望自己和李小青一样热爱劳动,关心集体,是个好孩子,所以大家为他鼓掌。

4、学一学愣住的表情,说说自己什么时候还会愣住?

5、跟老师读;个别读,体会怎样读出“静悄悄”和“亲切”的语气。发表自己的看法。

第三课时

一、复习

1、认读词语。

2、认读生字,用词语开花游戏组词。

二、基本功训练

1、听老师说句子,听听两句话有什么关系:

⑴李小青是我们班的劳动委员。

⑵我们班的劳动委员是李小青。

⑶北京是我国的首都。

⑷我国的首都是北京。

2、老师说上句,学生尝试改变一种说法,使句子意思不变:

⑴济南是泉城。

⑵刘爽是我的好朋友。

三、作业

1、在田字格中练字,组词。

2、说说自己准备怎样竞争班主任助理,做好竞职演说准备,参加班会《我能当班主任助理》。

我选我

热爱劳动

王宁大方自信

关心集体

通过上这课,尤其是第一课时,我充分地体会到让学生自己读书的好处。在发现他们阅读能力不够理想的时候,第一课时我放手让他们读课文,为了激发热情,把这篇不是很有趣的文章多读几遍,事先宣布谁读会了(能流利地读下来)会得到一个小苹果。学生开始比较积极的读书了。但是,几个水平较差的孩子还是有畏难情绪。我及时指导,鼓励,并且安排很快能读下来的优秀生带他们读。不断表扬他们在遇到生字使得一些努力,比如来请教我,我马上说:“好,就这样,你知道请教别人了,很快就能读好的,再努力!”这样,一节课基本上在读书,课文能读下来了,生字词也就认得差不多了。下课前,我热情地对孩子们说:今天老师特别高兴,知道为什么吗?因为我发现你们进步很大,学会学习了!学生也很高兴。

相关阅读与本文《我选我教学设计推荐》相关度很高,推荐阁下继续浏览并留意网友评论内容。

本内容不代表本网观点和******立场,如有侵犯你的权益请联系我们处理。
网友评论
网友评论仅供其表达个人看法,并不表明网站立场。
相关阅读
学生推荐学生的推荐信四篇

学生推荐学生的推荐信四篇

...室老师的一致好评,相信也会是她一生难忘的经历。二、教学态度与教学技能方面学期伊始,她服从学校工作安排,勇接挑战——与正式老师一样,负责初一两个班的英语教学工作。另外,她还兼任了一个班的法制课及综合实践...

2008-04-01 #推荐信

双语教学推荐工作计划范文

双语教学推荐工作计划范文

...双语研究展示课活动”。6、举办英语教师和双语课教师教学设计和课件制作比赛。主要措施1、狠抓双语教学的常规管理以教学过程管理为着力点,定期抽查双语教师的教学“六认真”工作,深入学生、班级,及时掌握双语教...

2016-02-22 #实用文

学生推荐学生的推荐信模板集合5篇

学生推荐学生的推荐信模板集合5篇

...慧、热情以及诚实、勤勉,给我留下了很好的印象;并且教学相长,她在某种程度上也促进了我教学的发展。所以在此我诚挚推荐她入贵校学习,并期待着她的学业、她的人生在更大的空间里有着更大的发展。学生推荐学生的推...

2015-06-12 #推荐信

怎样提高语文教学质量语文论文推荐

怎样提高语文教学质量语文论文推荐

...给我们提出了新的要求,如何跟上时代的步伐,提高语文教学质量,通过教师们听课、评课和本校学生现状的分析,我认为要提高语文教学质量,必须做到以下几点:一、更新观念如果现在我们不认真学习《语文课程标准》,不...

2018-10-16 #实用文

高中体育说课稿推荐

高中体育说课稿推荐

...准备的高中体育说课稿,希望大家喜欢。一、说教材1、教学内容(1)技巧:鱼跃前滚翻;(2)基本体操:负重搬运2、教材分析:(1)上述两项内容,分别选自省编《体育》高一教材中的第五部分"技巧"和第九部分"基本体操",...

2016-05-13 #说课稿

推荐《社戏》教学设计

推荐《社戏》教学设计

推荐《社戏》教学设计《社戏》教学设计教学目标1.理解文章叙事有详有略的写法。2.理解本文景物描写对表达中心思想的作用。3.学习小说通过语言行动刻画人物性格的方法。4、体会作者热爱农村,热爱劳动人民的思想感...

2008-11-15 #教学设计

《口语交际推荐一部动画片》的教学设计及教学反思

《口语交际推荐一部动画片》的教学设计及教学反思

一、激趣导入播放5分钟动画片片段,导入口语交际。教师:这个动画片大家都看的十分认真和投入,老师相信,你们从小最喜欢看的就是动画片了。这节课,就让我们一起来讨论一下,你喜欢哪些动画片?如果让你向同学们推...

2011-01-22 #教学设计

《口语交际推荐一部动画片》的教学设计及教学反思

《口语交际推荐一部动画片》的教学设计及教学反思

一、激趣导入播放5分钟动画片片段,导入口语交际。教师:这个动画片大家都看的十分认真和投入,老师相信,你们从小最喜欢看的就是动画片了。这节课,就让我们一起来讨论一下,你喜欢哪些动画片?如果让你向同学们推...

2019-10-02 #教学设计

汉语拼音《gkh》教学设计推荐

汉语拼音《gkh》教学设计推荐

汉语拼音《gkh》教学设计推荐教学目标:1、学会g、k、h三个声母,读准音、认清形,并能在四线三格中正确书写。2、读准g、k、h与单韵母相拼的音节。3、初步掌握三拼音节的拼音方法。教学重点:对g、k、h三个声母的音、形以...

2011-02-15 #教学设计