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《怀念母亲》教案设计范文

dfq 2022-07-05 01:45 热度:7307°C

1、学会8个生字,能正确读写真挚、避免等语。能抄写对祖国魂牵梦萦的句子

2、感悟课文内容,能抓住关键词、句、段和日记,体会季羡林爷爷思念祖国的情感,感悟爱国情。体会季羡林爷爷思念祖国的情感,感悟爱国情。

体会季羡林爷爷思念祖国的情感。

能抓住关键词、句、段和日记,感悟爱国情。

《怀念母亲》教案设计范文

学生搜集关于季羡林的资料和阅读文章。

两课时。

第一课时

一、谈话引入

二、初读课文,了解课文内容

1、自渎,交流生字词。

2、默读全文,想想文章主要写了什么?

3、再读课文,想想文中的两个母亲分别指的是谁?

4、你从作者的字里行间,感受到了什么?

《怀念母亲》教案设计范文

三、朗读课文,用横线勾出关键词句,加深体会

1、找出写怀念生母的句子,反复读,想想从中,你体会到什么?

2、读一读,想一想,说一说:你是从哪些关键的词句中体会到作者的感情的?

3、有感情地朗读句子。

4、作业。

第二课时

一、导入

二、(接第一课时)继续交流感受深刻的句子

1、重点体会祖国母亲的句子:

出示第一句,有感情地读读这句话。

《怀念母亲》教案设计范文

出示第二句,有感情地朗读。

出示第三句,有感情地读。

2、从其他几个句子,你又感悟到什么呢?

3、“对这两位母亲的怀念”作结。

三、读文体会表达特点,有机拓展

1、通读全文,说说这篇文章的写法与其他的文章有些什么不同。

2、读文拓展,想象习作。

四、听音乐诗歌,升华情感,结束教学

1、让们随着音乐一起来唱唱这首《我的中国心》吧!

2、朗诵文后歌《我的中国心》。

3、唱完这首歌,你有什么想说的呢?

4、课后作业。

原标题:《怀念母亲》教案设计范文3040082

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