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让宝宝“说好话”大班教案

tity 雪 2022-06-23 14:23 热度:32051°C

让宝宝说好话大班教案

作为一位不辞辛劳的民教师,时常需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。们该怎么去写教案呢?以下是小编精心整理的让宝宝“说好话”大班教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友

让宝宝“说好话”大班教案1

一、教育目的

(1)阶段是口头语言发展的关键期,这时学习语言的潜力极大,接受语言刺激能力最强。

(2)口头语言的发展,将为孩子入学后学习语文作文打好基础。

二、教育要点

(1)从单入手,由两个词组成的句子,由此来学习语法,用单词组成有意义的句子,学习说完整的句子,并且能够流利自如的和他人进行交谈。

(2)鼓励孩子慢慢的说或想好了以后再说,使孩子养成从容不迫的讲话习惯

(3)给孩子讲一些语言生动、简练、活泼的短小故事,逐步让孩子学会讲故事

三、教育内容

1、快乐认读。例:(梨、桃、苹果)

2、对对子。例:(天对地,雨对,大陆对长空)

3、学儿歌。例:摘果果

让宝宝“说好话”大班教案

一二三四五六七,

七六五四三二一,

七个阿姨来摘果,

七只蓝子手中提,

七种果子摆七样:

苹果、桃儿、石榴、

柿子、李子、栗子、梨。

4、学古。例:草白居易

离离原上草,

一岁一枯荣。

野火烧不尽,

春风吹又生。

5、学诗歌。例:敕勒歌北朝民歌

敕勒川,

下,

天似穹庐,

笼盖四野。

天苍苍,

野茫茫,

让宝宝“说好话”大班教案

风吹草低见牛羊。

6、文字游戏。例:对对碰猜迷语(等)

一块小免叫牛不是牛,

一顶地毯不会拉犁头。

一张帽子说它力气小,

一只桌子能背房子走。

第一课时(30分钟)

准备:小白兔、小松鼠、小鹿图片各一张,萝卜一个。

故事《萝卜回来了》

过程:

1、请宝宝仔细观察萝卜,引导宝宝谁爱吃萝卜,引出故事《萝卜回来了》

2、把故事讲给宝宝听,一边讲,一边摆弄图片,让宝宝记住故事中人物的名字;再让宝宝想一

想故事里都有谁,以及他们都把萝卜送给谁?引导宝宝思考

3、让几个宝宝分别扮演故事中的角色,跟着老师一边复述故事内容一边表演。

让宝宝“说好话”大班教案2

人之所以能说话,是因为有说话的物质基础——发音器官。人的发音器官、听觉器官和大脑的健康和完善,是人进行语言活动的先决条件,其中任何部位发育不完善或受到损伤,都会直接影响到人的语言能力。宝宝出生后,只要他(她)的大脑、发音器官和听觉器官都健全、完善,并且经常与成人交往,那么即使没有意识地教他们,他们也能学会说话。但是宝宝长大后,虽然会说话,但也并不等于“能说好话”。因为宝宝要说好话,不公需要健全、完善的说话的物质条件,还要有成伯积极引导。如果他们从来没有听到过人类的语言,没有模仿的对象,没有良好的语言环境和语言刺激,也就永远不会说话的。

教育目的:

1、幼儿阶段是口头语言发展的`关键期,幼儿这时学习语言的潜力极大,接受语言刺激能力最强。

2、幼儿口头语言的发展,将为孩子入学后学习语文和作文打好基础。

3、理解故事内容,能认真倾听,有良好的倾听习惯。

让宝宝“说好话”大班教案

4、愿意分角色表演简单的故事情节。

教育要点:

(1)从单词入手,由两个词组成的句子,由此来学习语法,用单词组成有意义的句子,学习说完整的句子,并且能够流利自如的和他人进行交谈。

(2)鼓励孩子慢慢的说或想好了以后再说,使孩子养成从容不迫的讲话习惯。

(3)给孩子讲一些语言生动、简练、活泼的短小故事,逐步让孩子学会讲故事。

教育内容:

1、快乐认读。例:(梨、桃、苹果)

2、对对子。例:(天对地,雨对风,大陆对长空)

3、学儿歌。例:摘果果一二三四五六七,七六五四三二一,七个阿姨来摘果,七只蓝子手中提,七种果子摆七样:苹果、桃儿、石榴、柿子、李子、栗子、梨。

4、学古诗。例:草白居易离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。

5、学诗歌。例:敕勒歌北朝民歌敕勒川,阴山下,天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。

6、文字游戏。例:对对碰猜迷语(等)一块小免叫牛不是牛,一顶地毯不会拉犁头。一张帽子说它力气小,一只桌子能背房子走。第一课时(30分钟)准备:小白兔、小松鼠、小鹿图片各一张,萝卜一个。

故事《萝卜回来了》

活动过程:

1、请宝宝仔细观察萝卜,引导宝宝谁爱吃萝卜,引出故事《萝卜回来了》

2、把故事讲给宝宝听,一边讲,一边摆弄图片,让宝宝记住故事中人物的名字;再让宝宝想一想故事里都有谁,以及他们都把萝卜送给谁?引导宝宝思考。

3、让几个宝宝分别扮演故事中的角色,跟着老师一边复述故事内容一边表演。

原标题:让宝宝“说好话”大班教案4982492

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