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教师节的作文1000字5篇

红丰 2022-05-11 19:48 热度:2405°C

在日常学习、工作抑或是生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编帮大家整理的教师节的作文1000字5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

教师节的作文1000字 篇1

特别爱喝可乐,那甜甜的味道是我的最爱,清凉可口,清爽宜……

我的老师可能不喜欢喝可乐,他每次上课时总是会带上个杯子。杯子里面红红的,跟冰红茶一个颜色,同学们都以为那是老师往里面灌的红茶,想想我们在下面一个个如饥似渴地学习,老师在台上不时的喝着沁人心脾的红茶,那情景真是让人羡慕。老师喝茶的时候,总是要环视着教室的四周,我们害怕语文老师,因为他是出了名的严厉。但是偶尔有的时候,我会偷偷地把视线转移到他身上。

每次看他的时候,见到的总是他在拿着杯子喝茶,似乎别有一番情调。还是做老师好啊,上课渴了还可以喝好茶,我们做学生的无论上课怎么渴也得忍着,可是别的老师也没这样啊,他凭什么就这样特殊,我不禁愤愤然……

更让我不能忍受的是他一次比一次“无规矩”。每节课他总是讲一会儿课,喝上一口红茶。

有一次他竟然在讲完一句话时喝了茶。有一节课,他正在给我们讲古代人怀才不遇的境遇,讲到高潮便手舞足蹈,提高了嗓门。“咳咳……”老师用手捂着嘴,咳了起来。就立即伸出手,拿起那个灌满红茶的杯子喝了一口红茶,这一次,大家似乎明白了什么。我们凝神看他的每一动作,他打开杯盖,迅速地把杯子放到嘴边,但到嘴边却似乎很犹豫,表情很痛苦,勉强喝了一小口。之后,摇了摇头。

下课后大家心情似乎都不好,一位胆大的同学,趁老师不在偷偷地尝了一口,没想到那位同学竟然苦得直吐舌头。那一刻,我们才明白老师喝茶不是为了享受,而是最近喉炎恶化加剧,我们怎么以前没有注意到老师每说几句话就咳嗽一下呢?杯子装的竟然不是甘甜的冰红茶茶,而是苦涩的药。

我一直以为,老师课上喝茶是一种他不该有的享受,今天才懂得那是一种折磨。一直以为老师是在品茶,今天我才懂得老师是在品味他为人师的艰辛……

教师节来临之际,我给老师送上了一杯可乐。我希望可乐的味道可以稀释药的苦涩。减轻老师的口中之苦,心中之劳。老师见到那杯可乐,笑了,笑得很甜蜜。

从小到大我最大的愿望就是当一名优秀教师,原因很简单:老师有很多“优先权”。可以比我们迟来早退,不用一天赶着做作业,压力负担轻,最重要的便是考试不用复习。直到今天才发现这是我的想法是多么无知。

终于发现老师到底有多不容易。当我轻松自如地在课堂上学习的时候,我却忘记了老师课前课后专注地备课,教案上密密麻麻的字,如群蚁排衙;当我在玩耍的时候,我却忘记了老师此时还在我们的本子用他红鲜鲜的心血为我们的对错圈点;当我拿着发下来的作业本的时候,我却忘记了深灯下的老师工作的身影;当我走进考场的时候,我却忘记了老师正在默默地为我们祈祷祝福,其实他们比我们更是紧张……

今天依旧可以听见老师的咳嗽声,那一声声痛苦的咳声像连珠箭似的射穿我的心。最近老师上课依然带着一个杯子,里面一依然灌满着“冰红茶”。

教师节的作文1000字5篇

但不同的是同学现在却用虔敬的目光注视着那杯所谓的茶,它有苦涩和艰辛的味道……而今天又增添了一种味道,那就是他的学生的理解和爱戴……

教师节的作文1000字 篇2

不需崇拜舞台上享受绚丽光辉的明星,也不需追求叱咤云的光辉人物,因为他们享受了太多的赞美,而我要说的,却是一位平凡的教师,那就是我们的班主任,我们湟二八五班的娃娃头。

对于这位老师,不需要要太多的修饰,更不需要华丽的辞藻,我只想怀着对老师的尊敬与感谢来赞美老师,歌颂老师。她所做的每一件事,都深深地打动着我。

我们的班主任很年轻,大概只是三十岁左右,她表面上很朴实,可我认为,她所表现出来的理智与温柔远远胜于一个知识渊博的长者。我们的班主任做事很认真,这是我从我们的所有任课老师的口中获得的,而老师的这一特点也体现在我们学校生活的点点滴滴中。每次学校布置任务,老师都在力求完美,付出自己最大的努力,老师的班主任手册上,记录着我们每天的一些小事,每次班会的方案和计划整整齐齐的放在班里的档案盒里。就说我们今天上的全校老师观摩的班会课吧,老师告诉我们,她每天晚上构思、打草稿一直到十二点,这样的日子持续了一星期,足以想象出老师的辛苦,可是她这一星期以来的早自习从未迟到过,老师的焦虑有时也会影响自己的情绪,可是我明显的看出老师在尽量的克制自己,课堂上还是精神饱满的给我们讲课,我真的很感动,很感动。老师的这种精神在潜移默化中也影响着我们,我们开始仿照老师,认真去对待生活中的每一件事情。老师的劳动换来的是美好的结果,今天的观摩课我们配合很默契,做操的时候,我第一次看见老师笑得那么甜,那么轻松,大家也很高兴,看到老师快乐,我们的心情也很轻松。

老师的认真还反映在我们的学习方面,老师对我们的要求严格,自从七年级第一次踏进湟川二分校的大门,第一次听老师讲上课及作业要求,说实话,我们大家都很头疼,因为它太麻烦了,也太困难了,可是,只能面对,而现在,我们已经慢慢适应了,也明白老师做这一切都是为我们好。

但是在班里,未免有一些我们犯的错误,有严重的,也有轻微的,可是,直至现在,老师都用一颗包容的心来对待我们,她给我们说好话,讲道理,每当看见老师,我都会有一阵莫名其妙的愧疚感,我也没犯什么错误,可是我每次都会产生这种感觉,不知道同学们是怎么想的,但是,大家都是有良知的人,肯定都会理解老师的良心用苦的。

记得老师曾告诉我们,她就是我们的娃娃头,她也是我们班的一员,我们要共同努力去创建一个文明向上的班集体。因此,在老师的带领下,我们八年级五班变成了一个班风正、学风浓、凝聚力强的集体,在体育场上,有同学们奋力拼搏的身影,有同学们高亢洪亮的呐喊;在学习上,我们也不甘心落人于后,都在努力进步;在日常行为方面,班中同学也在严格要求自己……这一切的一切,只源于同一个追求:不给班级抹黑,为班级争光,用实际行动报答老师。因此,我们全班五十三个同学拧成一股绳,共同努力!

而今,我们取得的一切成绩,都离不开老师的培养和鼓励,是老师指引着我们前进的道路,春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干,我们我班主任用她的一颗真挚的心、用一颗包容的心感化着我们,温暖着我们,老师,您的教育我们会永远铭记在心,您的形象在我的心中永远高大而美丽

老师,您不是因为美丽而可爱,而是因为可爱而美丽!

老师,我代表我们全班同学,对您说一声:“谢谢您,老师”!

在日常学习、工作抑或是生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编帮大家整理的教师节的作文1000字5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

教师节的作文1000字 篇1

我特别爱喝可乐,那甜甜的味道是我的最爱,清凉可口,清爽宜人……

我的老师可能不喜欢喝可乐,他每次上课时总是会带上个杯子。杯子里面红红的,跟冰红茶一个颜色,同学们都以为那是老师往里面灌的红茶,想想我们在下面一个个如饥似渴地学习,老师在台上不时的喝着沁人心脾的红茶,那情景真是让人羡慕。老师喝茶的时候,总是要环视着教室的四周,我们害怕语文老师,因为他是出了名的严厉。但是偶尔有的时候,我会偷偷地把视线转移到他身上。

每次看他的时候,见到的总是他在拿着杯子喝茶,似乎别有一番情调。还是做老师好啊,上课渴了还可以喝好茶,我们做学生的无论上课怎么渴也得忍着,可是别的老师也没这样啊,他凭什么就这样特殊,我不禁愤愤然……

更让我不能忍受的是他一次比一次“无规矩”。每节课他总是讲一会儿课,喝上一口红茶。

有一次他竟然在讲完一句话时喝了茶。有一节课,他正在给我们讲古代诗人怀才不遇的境遇,讲到高潮便手舞足蹈,提高了嗓门。“咳咳……”老师用手捂着嘴,咳了起来。就立即伸出手,拿起那个灌满红茶的杯子喝了一口红茶,这一次,大家似乎明白了什么。我们凝神看他的每一动作,他打开杯盖,迅速地把杯子放到嘴边,但到嘴边却似乎很犹豫,表情很痛苦,勉强喝了一小口。之后,摇了摇头。

下课后大家心情似乎都不好,一位胆大的同学,趁老师不在偷偷地尝了一口,没想到那位同学竟然苦得直吐舌头。那一刻,我们才明白老师喝茶不是为了享受,而是最近喉炎恶化加剧,我们怎么以前没有注意到老师每说几句话就咳嗽一下呢?杯子装的竟然不是甘甜的冰红茶茶,而是苦涩的药。

我一直以为,老师课上喝茶是一种他不该有的享受,今天才懂得那是一种折磨。一直以为老师是在品茶,今天我才懂得老师是在品味他为人师的艰辛……

教师节来临之际,我给老师送上了一杯可乐。我希望可乐的味道可以稀释药的苦涩。减轻老师的口中之苦,心中之劳。老师见到那杯可乐,笑了,笑得很甜蜜。

从小到大我最大的愿望就是当一名优秀教师,原因很简单:老师有很多“优先权”。可以比我们迟来早退,不用一天赶着做作业,压力负担轻,最重要的便是考试不用复习。直到今天才发现这是我的想法是多么无知。

终于发现老师到底有多不容易。

教师节的作文1000字5篇

当我轻松自如地在课堂上学习的时候,我却忘记了老师课前课后专注地备课,教案上密密麻麻的字,如群蚁排衙;当我在玩耍的时候,我却忘记了老师此时还在我们的本子用他红鲜鲜的心血为我们的对错圈点;当我拿着发下来的作业本的时候,我却忘记了深夜灯下的老师工作的身影;当我走进考场的时候,我却忘记了老师正在默默地为我们祈祷祝福,其实他们比我们更是紧张……

今天依旧可以听见老师的咳嗽声,那一声声痛苦的咳声像连珠箭似的射穿我的心。最近老师上课依然带着一个杯子,里面一依然灌满着“冰红茶”。但不同的是同学现在却用虔敬的目光注视着那杯所谓的茶,它有苦涩和艰辛的味道……而今天又增添了一种味道,那就是他的学生的理解和爱戴……

教师节的作文1000字 篇2

不需崇拜舞台上享受绚丽光辉的明星,也不需追求叱咤风云的光辉人物,因为他们享受了太多的赞美,而我要说的,却是一位平凡的教师,那就是我们的班主任,我们湟二八五班的娃娃头。

对于这位老师,不需要要太多的修饰,更不需要华丽的辞藻,我只想怀着对老师的尊敬与感谢来赞美老师,歌颂老师。她所做的每一件事,都深深地打动着我。

我们的班主任很年轻,大概只是三十岁左右,她表面上很朴实,可我认为,她所表现出来的理智与温柔远远胜于一个知识渊博的长者。我们的班主任做事很认真,这是我从我们的所有任课老师的口中获得的,而老师的这一特点也体现在我们学校生活的点点滴滴中。每次学校布置任务,老师都在力求完美,付出自己最大的努力,老师的班主任手册上,记录着我们每天的一些小事,每次班会的方案和计划整整齐齐的放在班里的档案盒里。就说我们今天上的全校老师观摩的班会课吧,老师告诉我们,她每天晚上构思、打草稿一直到十二点,这样的日子持续了一星期,足以想象出老师的辛苦,可是她这一星期以来的早自习从未迟到过,老师的焦虑有时也会影响自己的情绪,可是我明显的看出老师在尽量的克制自己,课堂上还是精神饱满的给我们讲课,我真的很感动,很感动。老师的这种精神在潜移默化中也影响着我们,我们开始仿照老师,认真去对待生活中的每一件事情。老师的劳动换来的是美好的结果,今天的观摩课我们配合很默契,做操的时候,我第一次看见老师笑得那么甜,那么轻松,大家也很高兴,看到老师快乐,我们的心情也很轻松。

老师的认真还反映在我们的学习方面,老师对我们的要求严格,自从七年级第一次踏进湟川二分校的大门,第一次听老师讲上课及作业要求,说实话,我们大家都很头疼,因为它太麻烦了,也太困难了,可是,只能面对,而现在,我们已经慢慢适应了,也明白老师做这一切都是为我们好。

但是在班里,未免有一些我们犯的错误,有严重的,也有轻微的,可是,直至现在,老师都用一颗包容的心来对待我们,她给我们说好话,讲道理,每当看见老师,我都会有一阵莫名其妙的愧疚感,我也没犯什么错误,可是我每次都会产生这种感觉,不知道同学们是怎么想的,但是,大家都是有良知的人,肯定都会理解老师的良心用苦的。

记得老师曾告诉我们,她就是我们的娃娃头,她也是我们班的一员,我们要共同努力去创建一个文明向上的班集体。因此,在老师的带领下,我们八年级五班变成了一个班风正、学风浓、凝聚力强的集体,在体育场上,有同学们奋力拼搏的身影,有同学们高亢洪亮的呐喊;在学习上,我们也不甘心落人于后,都在努力进步;在日常行为方面,班中同学也在严格要求自己……这一切的一切,只源于同一个追求:不给班级抹黑,为班级争光,用实际行动报答老师。因此,我们全班五十三个同学拧成一股绳,共同努力!

而今,我们取得的一切成绩,都离不开老师的培养和鼓励,是老师指引着我们前进的道路,春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干,我们我班主任用她的一颗真挚的心、用一颗包容的心感化着我们,温暖着我们,老师,您的教育我们会永远铭记在心,您的形象在我的心中永远高大而美丽。

老师,您不是因为美丽而可爱,而是因为可爱而美丽!

老师,我代表我们全班同学,对您说一声:“谢谢您,老师”!

教师节的作文1000字 篇3

一如往常,睁开惺忪眨眼,一边在心里咒骂一边开车往学校赶:讨厌的学校,每天早晨都要上操,跟劳改犯没什么两样。不过,也许是淑庆的电话,温暖了一天的心情,感觉早晨的风也是格外的清澈迷人,套用一个比喻:像是一首怡人的田园小夜。看来通感往往是在快乐的时候产生的吧。

到了校门口,穿过早已拥挤不堪的师生群,跑步上三楼,好了,总算及时赶到了办公室门口了,一切和往常一样。推开虚掩的门,同事李琼、李雯、陈红贯等早已到了。怎么,都那样地看着我?头发没梳好?经常的事啊。太晚了,还没开操呢!在办公桌前坐下,赫然看到右上角一簇盛开的红玫瑰,好眩目啊!“你们班送你的,我们都是一朵,你那么多,这就是区别啊!”咱班的英语茶(学生简称老师为tea)李琼笑着开口了。心止不住地喜悦,像是从未买过彩的人却中了头彩,意外地欣喜若狂,看着一双双失落亦或羡慕亦或心事重重的眼睛,却又不敢太露富了。“哦,是吗?”我只冒出这样一句话。“对你的爱是真心真意的,给我们的是‘一心一意’。”李雯老师指着她桌上的一支玫瑰说,******茶的口才让人不得不佩服!

走上讲台的时候,看到了一双双充满笑意和调皮的眼睛,和往常的假装老实真是不太一样哦。真的.,你们也快乐吗?是不是也像过节一样?对呀,想起来歌德对儿子说过的话:“亲爱的儿子,你离开这里的时候,你种的鲜留下了!”送人玫瑰,手有余香,不快乐,才怪呢!上午,办公室的礼物也越来越多了,有朱云健从香港带回来的可爱的卡通图案的向日葵;有陈思思的很可爱的杯;对了,还有潘梦琪送给我一个很漂亮的胸针,让陈红贯眼直了半天。黎明老师也收到了最爱的鲜花:香水百合!陈红贯一直对着办公室嚷:要鲜花,要鲜花!刘建湘老师赶紧把收到的一支玫瑰送给了她。

教师节的喜庆荡漾开来,我的玫瑰开在桌上,鲜艳欲滴,芳香诱人。每一个来到的人都要忍不住在桌前驻足,一个女同事不无遗憾地说:“这些孩子怎么这么傻?太浪费了,买瓶沐浴露给你该洗好久吧?”我记得人家说爱鲜花是我们女人的天生嗜好,爱面子是我们女人强烈的个性,这二者本来就是相辅相成的啊,怎么今天?

年轻漂亮的何旖君也收到了最美丽的玫瑰,还是他们班一男孩送的。她捧着鲜花走在回家的路上,一路上有人问:“男朋友送的?”“是啊,我的小男朋友送的!”何开心地回答。6班原来一直是最让老师头痛的“差班”,他们也商量着给原班主任丁其平老师送了好大一束的鲜花,还写了一封很长很真诚动人的信:老师,以前的我们太不懂事了,老惹您生气,现在失去了,才知道要珍惜。呵,现在的孩子好像只会说这句话,言情肥皂剧看得是不是太多了点?

校门外的左边,有一处鲜花临时销售处;右边,还放着一篮一篮漂亮的水果

因着教师节的喜庆气氛,校园内外充满了欢乐。人与人之间,也因之多了一份亲近、理解、关爱,生活,变得更加美好起来。

“张老师,你班那系统我装好了。”是学生吴荻的爸爸吴文打来的电话,他跑了三趟,终于成功地帮我们教室的电脑装上了最新的系统。

教师节的作文1000字 篇4

周四是教师节,学校放学后,我回家做了会作业,一看表,4点30分,我点了点头,出门直奔屏西小学。那里本不是我的母校,只因为教过我们3年的班主任——陈老师在那里。

在路上,我想出各种千奇百怪,乱七八糟的方法来给她一个惊喜,但想到最后……也不知怎么了,我到花店里去买了一束花,走进了校园。

教师节的作文1000字5篇

呵!人可真多啊,看来有许多人也跟我一样“返校”的。

我抱着那束紫色的花,一楼楼地找过去……

好不容易,找到了办公室,却不见陈老师,我一个桌子一个桌子地看过去,希望能在那被花和礼物纸覆盖上的桌子上找到一些线索。果然,在一张桌子上,我发现了几张陈老师的照片被夹在玻璃板下。再看桌子,3朵纯白的月季安静地站在一个翠绿精致的花瓶中,一只可爱的淡蓝茶壶,还有一叠。地上的椅子,已经被推到桌子下面去了,想必陈老师已经走了,唉……

我抱着那束紫色的花,一步步地走回家……

突然,一个大胆的想法在我的脑海中闪过——去陈老师的家!我曾经去过她的家,那是一次圣诞节,我们班凑钱给她买了一个超大的蛋糕,嗯……大约有20来寸。那天,我们全班一起把蛋糕“扛”到了陈老师的家里,与她一起分享,好怀念啊……

“对!就这么办!”我点了点头,脑海中浮现了去陈老师家的路线图,虽然有些记不清了。

我抱着那束紫色的花,一段段地找过去……

功夫不负有心人,我终于找到陈老师的家了!但因为那里正在装修,整个小区都被围住了,我在小区的外面一圈又一圈地找着,可就是没找到进去的路。这时,我看到了一堵墙的底下有一条较大的缝,但对我来说,还是有点小。这时候已经6点多了,天也开始黑了,我顾不了那么多了,把身子一伏,头一低,腹一收,开始往那缝里钻……

我抱着那束紫色的花,一点点地挪进去……

过了10分钟,我终于进入了小区的草地里!我按捺不住我那加速的心跳,一口气地跑向陈老师住的那栋楼。我“蹬,蹬,蹬”地上了楼,到了陈老师的家门口。

我稳定了一下自己,小心翼翼地敲起门来……但过了5分钟,没有人来开门。

我加大了敲门的力度,可是又撬了10分钟还是没有人来开门,我的手都敲痛了。这时,我有了一种不可思议的设想:陈老师还没有到家!!我之所以说这是不太可能的设想,是因为陈老师比我先出发,并且他骑车,我走路,速度是有天壤之别的啊!!但如今,打道回府是不可能的只能继续等待。于是,我就站在程老师家门口“程门立”……

我抱着那束紫色的花,一秒秒地干等着……

大约40分钟后(可能没有这么久),门“吱嘎”地一声开了,打中了我的背,难道说……

一个身影出现在我的面前,是陈老师的儿子,正准备出门。我刚要开口问他,突然,我看到了站在他身后的一个熟悉的身影……是陈老师!!

我心里思绪万分,百感交集,喊了一声:“陈老师好!”

陈老师不禁一愣,打量着这个“灰头土脸”,“衣衫褴褛”的我,不禁叫了一声:“是逸正吗?”

我兴奋地点了点头,把事情的经过告诉了陈老师。她一拍我的头说:“小傻瓜,你还去钻缝啊。来我来和你说应该怎么走……”

说罢,陈老师就带我下去告诉我如何穿越施工地以及为什么听不见敲门声等等的事情。然后,我们一起去接另外两拨被堵在工地外的“老同学”。我们兴奋地聊着天,不知不觉已经8点了,我们才依依不舍地分别

路上,我想着我刚才的经历,又好玩又好笑,看了看我那肮脏的手……

花还没送!于是……

我抱着那束紫色的花,一股脑地冲了回去……

教师节的作文1000字 篇5

怀着一颗异样的心,我踏入了中学的大门。在跨过那个门槛时,心中百感交集,感慨万分,想到老师、同学,一个个问号盘旋在脑中,徘徊在心上……

两年了,他的付出,我们有目共睹,尽管,他的名字从未出现在学校的教师光荣榜上,但他在我们心中,在他的第一届学生心中,永远,都是出色的!

推开午夜的天窗,揉着腥松的睡眼,一双双迷茫的眼睛,惊奇地望着这世界;一双双稚嫩的小手,瑟缩地摸索着这世界;像新生娃娃一般,心里有点忐忑,甚至还有些不安的成分……

14年来,一直由他人扶持着,开始呀呀学语,开始爬着站着,开始我的幼儿园,开始我的小学,然后新的开始……

呵! 真的没想到会遇到他! 从来没想过会有一个他出现在我的求学路上,大概所有人都会意外吧! 不可否认,他的确其貌不扬,根本无法给人留下所谓的 深刻印象 ,更不用说,在第一次认识后,就对他佩服得五体投地。然而,时间一长,我才知道什么叫 人不可貌相,海水不可斗量 ,我才真正明白自己当初是犯了怎样的一个错误……幸好,可以弥补! 对吧,老师!

一段时间的接触,我发现他真的很好,对我们好,书也教得好! 不过,有时又凶得像只 母老虎 。不,不是 母 的,应该是 公 的!

就在前几天,他啊,就在我们班来了个 大扫荡 ! 发了一节课的火! My God! 跟13号台风没什么差别! 想想都会怕! 也难怪他会气,都是我们太不懂事了,你看,我们这群不知天高地厚的家伙,学课文之前不预习,他气;提问又没人举手,让他一人在唱 独角戏 ,他当然要气;检查作业,很多人又是一片空白,这下,他又非气不可喽! 我还从没见到他这么发飙呢! 在他狂风席卷班级时,没人敢出声,哪个不怕死的,敢跟他顶嘴,敢跟他反抗啊! 我想,那节课,他说不定 未老先哀 ,头发白了几根,皱纹也添了几条! 可怜 我们的班主任,还没三十岁,就……

可是,他真的很善变! 晚上,当他再次出现在我们面前时,狂风早已过境,笑意又绽放开来! 晚自习时,班里的同学畏于白天的事,个个都心有余悸,不敢多说一句话,埋头写作业,这种静,黄老师大概也受不了吧,终于,他开口了,让我们有什么不会的要互相讨论,不要自己一个人傻傻想。其时,他哪知道,平时,我们可是要把屋顶掀掉的,只不过,今天情况特别,才出奇安静的!

他和我们是一起到这学校的,这才两年的时间,他就凭着自己的实力在学校的工作岗位上打下了一片江,他负责了一个新的文学社,一切有关文学艺术的事,他都会管! 他和我们一样在寻求进步,体验人生!

他是个认真的人,对生活如此,对工作亦然。我们喜欢上他的课,有时候他还会冒一两句方言,不过呢,地方口音太重,听起来拗口,可我们却被惹得哈哈大笑。这时,他毫不介意,反而 傻傻 地, 可爱 地和我们一起‘Happy’一起笑!

时间如远去的江水,我们就要离别,与他离别!他 曾经带来的快乐,带来的教诲,都会被我们铭记。

谢谢你! 真的,我们是真的谢谢你,永远在心灵的最深处。

离别了,离别是心中一如既往的眷念,离别的是您心尖孩子……

教师节的作文1000字5篇】

原标题:教师节的作文1000字5篇1900159

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三年级上册

[第一单元]写自己的课余生活 [第二单元]写身边熟悉的人 [第三单元]写一幅秋天的图画 [第四单元]写一则观察日记 [第五单元]生活中的传统文化 [第六单元]风景优美的地方 [第七单元]编一个童话故事 [第八单元]自由习作

高中第一册

[第一单元]表达自己的某种感受和思考 [第二单元]运用想像写一篇文章 [第三单元]难忘的一段假期生活 [第四单元]借鉴《精神救助》、《阿Q新传》故事新编 [第五单元]自由写作实践

三年级下册

[第一单元]家乡的景物 [第二单元]家乡环境的变化 [第三单元]说说我自己 [第三单元]说说我自己 [第四单元]我学会了XX [第五单元]父母对自己的爱 [第六单元]未来的XX [第七单元]丰富多彩的世界 [第八单元]我想变成XX

高中第二册

[第一单元]我的XX和同学眼中的我 [第二单元]写出事件的波澜 [第三单元]关于防治近视眼的重要性及方法的文章 [第四单元]写一篇说明文 [第五单元]自由写作实践 [第五单元]自由写作实践 [第五单元]自由写作实践 [第五单元]自由写作实践 [第五单元]自由写作实践

四年级上册

[第一单元]写一处自然景观 [第二单元]观察日记X则 [第三单元]写童话 [第四单元]我喜欢的动物 [第五单元]世界遗产 [第六单元]胜似亲人 [第七单元]成长的故事 [第八单元]写一篇想象作文

高中第三册

[第一单元]针对生活中的实际问题写一篇作文 [第二单元]中学生该不该看武侠小说、要不要读名著 [第三单元]写一首诗 [第四单元]写一篇散文 [第五单元]自由写作实践

四年级下册

[第一单元]校园里的景物 [第二单元]说说我的心里话 [第二单元]说说我的心里话 [第三单元]大自然给人类的启示 [第四单元]战争与孩子 [第五单元]热爱生命 [第六单元]田园风光 [第七单元]我敬佩的一个人 [第八单元]自由写作

四年级下册

[第一单元]校园里的景物

高中第四册

[第一单元]作点辩证分析 [第二单元]札记˙随笔 [第三单元]小小说 [第四单元]寓言故事与科幻小说 [第五单元]自由写作实践

五年级上册

[第一单元]开卷是否有益 [第二单元]二十年后回故乡 [第三单元]介绍一件物品 [第四单元]XX带来的启示 [第五单元]遨游汉字王国 [第六单元]父母的爱 [第七单元]写一篇读后感 [第八单元]影视作品梗概

高中第五册

[第一单元]综合叙述 [第二单元]编写寓言故事或科幻小说 [第三单元]自然科学小论文 [第四单元]社会生活评论 [第五单元]自由写作实践

高中第六册

[第一单元]立意与选材 [第二单元]思路与结构 [第三单元]文体与文风 [第四单元]本色与文采 [第五单元]自由写作实践

五年级下册

[第一单元]给远方的小学生写信 [第二单元]童年趣事 [第三单元]竞选班干部演讲稿 [第四单元]一件令我感动的事 [第五单元]缩写《草船借箭》 [第六单元]走进信息世界 [第七单元]讲人物故事 [第八单元]聊聊热门话题

六年级上册

[第一单元]走进音响世界 [第二单元]祖国在我心中 [第三单元]写体现人们相互关心的事 [第四单元]环保建议书 [第五单元]留在心里的印象 [第五单元]留在心里的印象 [第六单元]轻叩诗歌的大门 [第七单元]根据图片报道编写一个故事 [第八单元]身边的艺术

六年级下册

[第一单元]难忘的“第一次” [第二单元]民风民俗 [第三单元]我的理想 [第四单元]学会生存 [第五单元]自由表达 [第六单元]难忘小学生活

七年级上册

[第一单元]这就是我 [第二单元]漫游语文世界 [第三单元]感受自然 [第四单元]探索月球奥秘 [第五单元]我爱我家 [第六单元]追寻人类起源 [第六单元]追寻人类起源

七年级下册

[第一单元]成长的烦恼 [第二单元]黄河,母亲河 [第三单元]我也追“星” [第四单元]戏曲大舞台 [第五单元]漫画探险 [第六单元]马的世界

八年级上册

[第一单元]世界何时铸剑为犁 [第一单元]世界何时铸剑为犁 [第一单元]世界何时铸剑为犁 [第二单元]让世界充满爱 [第三单元]说不尽的桥 [第四单元]走上辩论台 [第五单元]莲文化的魅力 [第六单元]怎样搜集资料

八年级下册

[第一单元]献给母亲的歌 [第二单元]寻觅春天的踪迹 [第三单元]科海泛舟 [第四单元]我家乡的XX节 [第五单元]古诗中的XX [第六单元]背起行囊走四方

九年级上册

[第一单元]雨的诉说 [第二单元]微笑着面对生活 [第三单元]青春随想 [第四单元]好读书读好书 [第五单元]金钱,共同面对的话题 [第六单元]话说千古风流人物

九年级下册

[第一单元]脚踏一方土 [第二单元]走进小说天地 [第三单元]关注我们的社区 [第四单元]乘着音乐的翅膀 [第五单元]我所了解的孔子和孟子 [第六单元]岁月如歌

考试作文

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100字 200字 300字 400字 500字 600字 700字 800字 900字 1000字 1200字 1500字 2000字 2500字 3000字

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